1951年(nian)9月9日

       毛澤東批轉衛生部副部長賀誠關于全國防疫工作的報告，強調必須重視衛生、防疫和醫療工作。批語指出：今后必須把衛生、防疫和一般醫療工作看作一項重大的政治任務，極力發展這項工作。對衛生工作人員必須加以領導和幫助。對衛生工作必須及時加以檢查。必須教育干部，使他們懂得，就現狀來說，每年全國人民因為缺乏衛生知識和衛生工作引起疾病和死亡所受人力畜力和經濟上的損失，可能超過每年全國人民所受水旱風蟲各項災荒所受的損失，因此至少要將衛生工作和救災防災工作同等看待，而決不應該輕視衛生工作。這個批語收入《毛澤東文集》第六卷。

2009年9月9日 

       胡(hu)錦濤在(zai)主(zhu)持(chi)(chi)(chi)中共中央(yang)政治局第(di)十六次集體(ti)(ti)學(xue)習(xi)時，總結新中國(guo)(guo)成立以(yi)來我們(men)黨(dang)團結帶領人民推(tui)進社會(hui)主(zhu)義(yi)現(xian)代化長(chang)期實踐的四點重要(yao)啟示：一是(shi)(shi)要(yao)堅(jian)(jian)持(chi)(chi)(chi)解(jie)放思想、實事(shi)求是(shi)(shi)、與時俱進，著力探索和(he)把(ba)握我國(guo)(guo)社會(hui)主(zhu)義(yi)現(xian)代化規律；二是(shi)(shi)要(yao)堅(jian)(jian)持(chi)(chi)(chi)以(yi)經濟建(jian)(jian)設為中心，著力推(tui)進全面協調可持(chi)(chi)(chi)續(xu)的科學(xue)發(fa)展(zhan)；三(san)是(shi)(shi)要(yao)堅(jian)(jian)持(chi)(chi)(chi)加(jia)強(qiang)制(zhi)度建(jian)(jian)設，著力構建(jian)(jian)有利于科學(xue)發(fa)展(zhan)的體(ti)(ti)制(zhi)機(ji)制(zhi)；四是(shi)(shi)要(yao)堅(jian)(jian)持(chi)(chi)(chi)正(zheng)確處(chu)理改革發(fa)展(zhan)穩(wen)定關系，著力保持(chi)(chi)(chi)社會(hui)大局穩(wen)定。 

2014年(nian)9月9日(ri) 

       習(xi)近(jin)平在(zai)(zai)北京(jing)師(shi)(shi)(shi)(shi)范大(da)學(xue)(xue)(xue)考察時指(zhi)出，學(xue)(xue)(xue)為(wei)人(ren)(ren)師(shi)(shi)(shi)(shi)，行為(wei)世范。做(zuo)(zuo)好老(lao)(lao)(lao)師(shi)(shi)(shi)(shi)，要(yao)(yao)有理(li)想信(xin)念(nian)。廣大(da)教(jiao)(jiao)(jiao)師(shi)(shi)(shi)(shi)要(yao)(yao)始終同(tong)黨和(he)(he)(he)人(ren)(ren)民(min)(min)站在(zai)(zai)一(yi)(yi)起，自(zi)(zi)覺做(zuo)(zuo)中(zhong)國(guo)特色(se)社(she)會(hui)主(zhu)義(yi)的(de)(de)(de)(de)堅定信(xin)仰者(zhe)(zhe)和(he)(he)(he)忠實(shi)(shi)實(shi)(shi)踐者(zhe)(zhe)，忠誠于(yu)(yu)黨和(he)(he)(he)人(ren)(ren)民(min)(min)的(de)(de)(de)(de)教(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)(yu)事業(ye)。要(yao)(yao)用(yong)好課堂(tang)講壇，用(yong)好校(xiao)園陣(zhen)地(di)，用(yong)自(zi)(zi)己的(de)(de)(de)(de)行動倡導社(she)會(hui)主(zhu)義(yi)核(he)心價值(zhi)觀，用(yong)自(zi)(zi)己的(de)(de)(de)(de)學(xue)(xue)(xue)識(shi)(shi)(shi)、閱歷、經驗(yan)點燃(ran)學(xue)(xue)(xue)生對(dui)真(zhen)善美(mei)的(de)(de)(de)(de)向往。做(zuo)(zuo)好老(lao)(lao)(lao)師(shi)(shi)(shi)(shi)，要(yao)(yao)有道德(de)情(qing)操。老(lao)(lao)(lao)師(shi)(shi)(shi)(shi)對(dui)學(xue)(xue)(xue)生的(de)(de)(de)(de)影響，離不(bu)開(kai)(kai)老(lao)(lao)(lao)師(shi)(shi)(shi)(shi)的(de)(de)(de)(de)學(xue)(xue)(xue)識(shi)(shi)(shi)和(he)(he)(he)能力，更(geng)離不(bu)開(kai)(kai)老(lao)(lao)(lao)師(shi)(shi)(shi)(shi)為(wei)人(ren)(ren)處世、于(yu)(yu)國(guo)于(yu)(yu)民(min)(min)、于(yu)(yu)公于(yu)(yu)私所持的(de)(de)(de)(de)價值(zhi)觀。老(lao)(lao)(lao)師(shi)(shi)(shi)(shi)是學(xue)(xue)(xue)生道德(de)修養(yang)的(de)(de)(de)(de)鏡子。好老(lao)(lao)(lao)師(shi)(shi)(shi)(shi)應該(gai)取法乎上、見(jian)賢思(si)齊，不(bu)斷提高道德(de)修養(yang)，提升人(ren)(ren)格品質，并(bing)把(ba)正確的(de)(de)(de)(de)道德(de)觀傳(chuan)授給學(xue)(xue)(xue)生。 他強調，做(zuo)(zuo)好老(lao)(lao)(lao)師(shi)(shi)(shi)(shi)，要(yao)(yao)有扎實(shi)(shi)學(xue)(xue)(xue)識(shi)(shi)(shi)。扎實(shi)(shi)的(de)(de)(de)(de)知識(shi)(shi)(shi)功(gong)底、過(guo)硬的(de)(de)(de)(de)教(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)(xue)(xue)能力、勤勉的(de)(de)(de)(de)教(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)(xue)(xue)態(tai)度、科學(xue)(xue)(xue)的(de)(de)(de)(de)教(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)(xue)(xue)方法是老(lao)(lao)(lao)師(shi)(shi)(shi)(shi)的(de)(de)(de)(de)基(ji)本素質，其中(zhong)知識(shi)(shi)(shi)是根(gen)本基(ji)礎(chu)。好老(lao)(lao)(lao)師(shi)(shi)(shi)(shi)還應該(gai)是智慧(hui)型的(de)(de)(de)(de)老(lao)(lao)(lao)師(shi)(shi)(shi)(shi)，具備(bei)學(xue)(xue)(xue)習(xi)、處世、生活(huo)、育(yu)(yu)人(ren)(ren)的(de)(de)(de)(de)智慧(hui)，能夠在(zai)(zai)各個方面給學(xue)(xue)(xue)生以幫(bang)助和(he)(he)(he)指(zhi)導。做(zuo)(zuo)好老(lao)(lao)(lao)師(shi)(shi)(shi)(shi)，要(yao)(yao)有仁愛(ai)(ai)(ai)之(zhi)心。愛(ai)(ai)(ai)是教(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)(yu)的(de)(de)(de)(de)靈魂(hun)，沒有愛(ai)(ai)(ai)就(jiu)沒有教(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)(yu)。好老(lao)(lao)(lao)師(shi)(shi)(shi)(shi)要(yao)(yao)用(yong)愛(ai)(ai)(ai)培(pei)育(yu)(yu)愛(ai)(ai)(ai)、激發愛(ai)(ai)(ai)、傳(chuan)播(bo)愛(ai)(ai)(ai)，通(tong)過(guo)真(zhen)情(qing)、真(zhen)心、真(zhen)誠拉近(jin)同(tong)學(xue)(xue)(xue)生的(de)(de)(de)(de)距離，滋潤(run)學(xue)(xue)(xue)生的(de)(de)(de)(de)心田。好老(lao)(lao)(lao)師(shi)(shi)(shi)(shi)應該(gai)把(ba)自(zi)(zi)己的(de)(de)(de)(de)溫(wen)暖和(he)(he)(he)情(qing)感傾(qing)注到每一(yi)(yi)個學(xue)(xue)(xue)生身上，用(yong)欣(xin)賞增強學(xue)(xue)(xue)生的(de)(de)(de)(de)信(xin)心，用(yong)信(xin)任樹立學(xue)(xue)(xue)生的(de)(de)(de)(de)自(zi)(zi)尊，讓(rang)(rang)每一(yi)(yi)個學(xue)(xue)(xue)生都(dou)健康成長，讓(rang)(rang)每一(yi)(yi)個學(xue)(xue)(xue)生都(dou)享受成功(gong)的(de)(de)(de)(de)喜悅。他指(zhi)出，今天(tian)的(de)(de)(de)(de)學(xue)(xue)(xue)生就(jiu)是未(wei)來(lai)實(shi)(shi)現中(zhong)華民(min)(min)族偉大(da)復興中(zhong)國(guo)夢(meng)的(de)(de)(de)(de)主(zhu)力軍(jun)，廣大(da)教(jiao)(jiao)(jiao)師(shi)(shi)(shi)(shi)就(jiu)是打(da)造這(zhe)支(zhi)中(zhong)華民(min)(min)族“夢(meng)之(zhi)隊(dui)”的(de)(de)(de)(de)筑夢(meng)人(ren)(ren)。希望全(quan)國(guo)廣大(da)教(jiao)(jiao)(jiao)師(shi)(shi)(shi)(shi)把(ba)全(quan)部精力和(he)(he)(he)滿(man)腔真(zhen)情(qing)獻給教(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)(yu)事業(ye)，在(zai)(zai)教(jiao)(jiao)(jiao)書育(yu)(yu)人(ren)(ren)的(de)(de)(de)(de)工作中(zhong)不(bu)斷創造新業(ye)績(ji)。 

2016年9月9日 

       習(xi)近平(ping)在北(bei)京(jing)市八一(yi)學(xue)(xue)校(xiao)考察(cha)時強(qiang)(qiang)(qiang)(qiang)(qiang)調，基(ji)(ji)礎(chu)教(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)是(shi)(shi)立(li)(li)德樹人(ren)的(de)事(shi)業(ye)，要(yao)(yao)(yao)旗幟鮮明加(jia)(jia)強(qiang)(qiang)(qiang)(qiang)(qiang)思想(xiang)政治教(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)、品(pin)德教(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)，加(jia)(jia)強(qiang)(qiang)(qiang)(qiang)(qiang)社會主(zhu)(zhu)義(yi)核心(xin)(xin)(xin)價值(zhi)觀教(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)，引導學(xue)(xue)生(sheng)自(zi)(zi)尊自(zi)(zi)信自(zi)(zi)立(li)(li)自(zi)(zi)強(qiang)(qiang)(qiang)(qiang)(qiang)。基(ji)(ji)礎(chu)教(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)是(shi)(shi)提高民族素質的(de)奠基(ji)(ji)工程(cheng)，要(yao)(yao)(yao)遵循青少年成(cheng)長特點和規律，扎實做好(hao)基(ji)(ji)礎(chu)的(de)文章。基(ji)(ji)礎(chu)教(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)要(yao)(yao)(yao)樹立(li)(li)強(qiang)(qiang)(qiang)(qiang)(qiang)烈的(de)人(ren)才觀，大(da)力(li)推進(jin)(jin)素質教(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)，鼓勵學(xue)(xue)校(xiao)辦(ban)(ban)出(chu)特色，鼓勵教(jiao)(jiao)(jiao)師教(jiao)(jiao)(jiao)出(chu)風格。 他指(zhi)出(chu)，教(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)公(gong)平(ping)是(shi)(shi)社會公(gong)平(ping)的(de)重要(yao)(yao)(yao)基(ji)(ji)礎(chu)，要(yao)(yao)(yao)不(bu)斷促(cu)進(jin)(jin)教(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)發展成(cheng)果更(geng)多更(geng)公(gong)平(ping)惠及(ji)全體(ti)(ti)人(ren)民，以教(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)公(gong)平(ping)促(cu)進(jin)(jin)社會公(gong)平(ping)正義(yi)。要(yao)(yao)(yao)加(jia)(jia)強(qiang)(qiang)(qiang)(qiang)(qiang)對(dui)基(ji)(ji)礎(chu)教(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)的(de)支持(chi)力(li)度(du)，辦(ban)(ban)好(hao)學(xue)(xue)前(qian)教(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)，均衡發展九年義(yi)務(wu)教(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)，基(ji)(ji)本普(pu)及(ji)高中階(jie)段教(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)。要(yao)(yao)(yao)優化教(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)資(zi)源(yuan)配置，逐步縮小區域、城鄉、校(xiao)際差距，特別是(shi)(shi)要(yao)(yao)(yao)加(jia)(jia)大(da)對(dui)革命(ming)老區、民族地(di)區、邊(bian)遠地(di)區、貧(pin)困(kun)(kun)地(di)區基(ji)(ji)礎(chu)教(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)的(de)投入力(li)度(du)，保障貧(pin)困(kun)(kun)地(di)區辦(ban)(ban)學(xue)(xue)經費，健(jian)全家(jia)(jia)庭困(kun)(kun)難(nan)學(xue)(xue)生(sheng)資(zi)助(zhu)體(ti)(ti)系。要(yao)(yao)(yao)推進(jin)(jin)教(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)精準脫貧(pin)，重點幫助(zhu)貧(pin)困(kun)(kun)人(ren)口子女接受教(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)，阻(zu)斷貧(pin)困(kun)(kun)代際傳遞，讓每一(yi)個(ge)孩子都(dou)對(dui)自(zi)(zi)己有信心(xin)(xin)(xin)、對(dui)未來(lai)有希望。 他強(qiang)(qiang)(qiang)(qiang)(qiang)調，中小學(xue)(xue)生(sheng)是(shi)(shi)青少年的(de)主(zhu)(zhu)體(ti)(ti)，是(shi)(shi)國家(jia)(jia)的(de)未來(lai)和希望。中小學(xue)(xue)生(sheng)要(yao)(yao)(yao)立(li)(li)志(zhi)成(cheng)才，必須勤奮學(xue)(xue)習(xi)、提高綜合素質，努(nu)力(li)做到(dao)修身立(li)(li)德、志(zhi)存高遠，勤學(xue)(xue)上(shang)(shang)進(jin)(jin)、追求卓越(yue)，強(qiang)(qiang)(qiang)(qiang)(qiang)健(jian)體(ti)(ti)魄、健(jian)康(kang)(kang)身心(xin)(xin)(xin)，錘(chui)煉意志(zhi)、砥(di)礪堅韌。同學(xue)(xue)們都(dou)要(yao)(yao)(yao)自(zi)(zi)覺(jue)(jue)加(jia)(jia)強(qiang)(qiang)(qiang)(qiang)(qiang)道德養(yang)(yang)成(cheng)，從小就讓社會主(zhu)(zhu)義(yi)核心(xin)(xin)(xin)價值(zhi)觀的(de)種(zhong)子在心(xin)(xin)(xin)中生(sheng)根發芽，把國家(jia)(jia)、人(ren)民、民族裝在心(xin)(xin)(xin)中，注重養(yang)(yang)成(cheng)健(jian)康(kang)(kang)、樂(le)觀、向(xiang)上(shang)(shang)的(de)品(pin)格；都(dou)要(yao)(yao)(yao)樂(le)于學(xue)(xue)習(xi)、勤于學(xue)(xue)習(xi)、善于學(xue)(xue)習(xi)，在求知境界(jie)上(shang)(shang)越(yue)來(lai)越(yue)高；都(dou)要(yao)(yao)(yao)把身心(xin)(xin)(xin)健(jian)康(kang)(kang)牢(lao)牢(lao)抓在手上(shang)(shang)，養(yang)(yang)成(cheng)良(liang)好(hao)的(de)生(sheng)活(huo)習(xi)慣，經常參加(jia)(jia)勞動和體(ti)(ti)育(yu)鍛(duan)煉，通過(guo)多種(zhong)方(fang)式(shi)怡情養(yang)(yang)性；都(dou)要(yao)(yao)(yao)敢于面(mian)對(dui)各(ge)種(zhong)困(kun)(kun)難(nan)和挫(cuo)折，自(zi)(zi)覺(jue)(jue)培養(yang)(yang)不(bu)畏艱(jian)難(nan)、頑強(qiang)(qiang)(qiang)(qiang)(qiang)奮進(jin)(jin)的(de)意志(zhi)品(pin)質。他希望同學(xue)(xue)們敞開胸懷擁抱自(zi)(zi)然，點點滴滴播撒陽(yang)光，經年累(lei)月鑄就美好(hao)，努(nu)力(li)做一(yi)個(ge)心(xin)(xin)(xin)靈純潔、人(ren)格健(jian)全、品(pin)德高尚的(de)人(ren)，努(nu)力(li)做一(yi)個(ge)有文化修養(yang)(yang)、有人(ren)文關(guan)懷、有責任擔當(dang)的(de)人(ren)。

1951年9月9日(ri) 

      中(zhong)(zhong)共(gong)(gong)中(zhong)(zhong)央召開第一次農(nong)業(ye)互助合作會議(yi)，通(tong)過(guo)《中(zhong)(zhong)共(gong)(gong)中(zhong)(zhong)央關于(yu)農(nong)業(ye)生產互助合作的決(jue)議(yi)（草案(an)）》，并于(yu)12月發給各級黨委試行。

1976年(nian)9月9日 

      毛澤東(dong)逝世。18日，首都百萬群眾在天安門(men)廣(guang)場隆重(zhong)舉(ju)行(xing)追悼大會(hui)。全國各省(sheng)、自治區(qu)、直(zhi)轄(xia)市(shi)舉(ju)行(xing)了悼念活動。